Výuka výzkumu zpráv dává vašim studentům superschopnost

Tento nový měsíční sloupek provede profesory specifiky výuky výzkumu zpráv

Jedna z mých nejintenzivnějších vzpomínek na práci v redakcích pochází z mé směny jako sobotní výzkumník v The New York Times v roce 2001. Každý den na podzim mi služba v metru poskytla seznam až 20 jmen k prozkoumání. Prohledával jsem veřejné záznamy, abych našel příbuzné, přátele a sousedy, hledal jsem na webu pracovní historii nebo osobní blogy a prohrabával se zpravodajskými články, nekrology nebo oznámeními o svatbě. Zkoumal jsem Portréty smutku , profily každého z tisíců lidí ztracených při útocích z 11. září.

Práce pro mě nikdy neměla větší smysl.

Spolu s desítkami kolegů se moje snaha najít neznámo stala součástí něčeho mnohem většího, než je součet jeho částí – zaznamenali jsme příběhy, které stojí za naší kolektivní ztrátou jako země.

Měl jsem to štěstí, že jsem ze své vášně a superschopnosti – výzkumu zpráv – udělal kariéru. 24 let jsem sháněl informace u reportérů a redaktorů. Posledních 11 let jsem vyučoval své studenty na Craig Newmark Graduate School of Journalism na City University of New York, kde jsem docentem a hlavním knihovníkem.

Nyní, o 20 let později, moji studenti zkoumají, aby informovali o profilech lidí ztracených v důsledku pandemie COVID-19 Město .

Moji studenti mohou najít příbuzné, místní články a profily na sociálních sítích, a to i s nedostatkem potenciálních zákazníků. Výzkumní pracovníci, redaktoři výzkumu a kontroloři faktů z míst jako The New York Times, ProPublica, The Intercept, ABC News, Wall Street Journal, Type Investigations a Retro Report jsou výzkumnými pomocníky na Newmark J-school. Tito profesionálové učí naše studenty každý semestr své vyšetřovací superschopnosti. Naše osnovy se neustále vyvíjejí a využívají nejnovější digitální nástroje, databáze, techniky shromažďování zpráv a metody k odhalování a boji proti dezinformacím.

Jedna věc, která se během mého působení ve škole nezměnila, je to, že naši studenti nám říkají, že chtějí další výuku výzkumu. Uvědomují si, že toto školení jim pomáhá přidat kontext, historii a podrobnosti do jejich příběhů. Na Newmark J-School mohou studenti každý semestr absolvovat kurz metod výzkumu, od základního vyhledávání klipů a hledání lidí až po investigativní výzkum. Externí recenzenti našeho programu žurnalistiky vždy hodnotí reportáže našich studentů jako dobře prozkoumané. Více našich absolventů a studentů získává práci ve výzkumu a ověřování faktů a stáže v redakcích.

Proto je zásadní, aby každý student J-school na každé univerzitě měl přístup k pokročilému školení v oblasti výzkumu zpráv.

Výzkum zpráv je systém znalostí a více J-škol potřebuje formální programy, které by studentské novináře ponořily do praxe. Přeplňování dovedností studentů v oblasti výzkumu a ověřování faktů jim dává výhodu na trhu práce. Novináři, kteří mají tuto superschopnost, umožňují místním redakcím a komunitám vyžadovat odpovědnost, řešit problémy a vytvářet změny.

Jak se příběhy odvíjejí, výzkum se může zdát jako nejdobrodružnější část procesu objevování. Můžeme naučit studentské novináře milovat tento proces, protože výzkum je o selhání: Učíte se na každém kroku. Výzkum zmocňuje nové reportéry se strategií k odhalení složitých kritických problémů, kterým naše komunity čelí.

Tento sloupek, díky Poynterovi, bude rozhovorem a spoluprací s pedagogy žurnalistiky o tom, jak naučit vaše studenty supervelmoci zpravodajského výzkumu. Tento prostor bude obsahovat plány lekcí a video lekce, které můžete použít, a také pravidelné pokračující funkce, jako jsou databáze, které musí reportéři znát, se stručným návodem na osvědčené postupy pro podávání zpráv; a rentgenový výzkum, podrobná dekonstrukce výzkumných kroků reportéra na investigativních projektech, včetně toho, jak na základě svých zjištění dávají vše dohromady.

Můžeme se také podělit o velké nápady ohledně přípravy našich studentských novinářů, aby zapojili komunity pomocí výzkumu a zpravodajství zaměřeného na lidi k vyšetřování a dokumentaci systémových selhání. Ve většině máme J-školy státy se zprávami pouštních komunit .

Studenti žurnalistiky se silnými výzkumnými dovednostmi, přístupem k univerzitním databázím a odborníci s originálním výzkumem mohou prolomit sila a překlenout bariéry pro informace a data pro komunity, kterým slouží.